No. 78 (2024): julio - diciembre
Artículos

Anxiety and depression: their incidence on the academic performanceof university students

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  • Mónica Patricia Gómez López,
  • Daniela Alejandra Jovel López,
  • Ingrid Carolina Valiente Martínez,
  • Marlon Elías Lobos Rivera
Mónica Patricia Gómez López
Universidad Tecnológica de El Salvador, El Salvador
Bio
Daniela Alejandra Jovel López
Universidad Tecnológica de El Salvador, El Salvador
Bio
Ingrid Carolina Valiente Martínez
Universidad Tecnológica de El Salvador, El Salvador
Bio
Marlon Elías Lobos Rivera
Universidad Tecnológica de El Salvador, El Salvador
Bio

Published 2024-07-01

Keywords

  • Mental disorders – University students – Statistics,
  • Adolescent depression,
  • Online education,
  • Distance education,
  • Learning disorders,
  • Academic performance Psychological aspects,
  • Anxiety,
  • Stress (psychology)
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Copyright (c) 2024 Mónica Patricia Gómez López; Daniela Alejandra Jovel López; Ingrid Carolina Valiente Martínez; Marlon Elías Lobos Rivera

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How to Cite

Gómez López, M. P., Jovel López, D. A., Valiente Martínez, I. C., & Lobos Rivera, M. E. (2024). Anxiety and depression: their incidence on the academic performanceof university students. Entorno, 78, 78-87. https://revistas.utec.edu.sv/index.php/entorno/article/view/1059

Abstract

 Anxiety and depression are psychopathologies that can be found in university students; said psychopathologies can harm their academic performance. This scholarly article seeks to demonstrate how anxiety and depression influence the academic performance of university students. For  this purpose, a review of different authors was carried out to prove that anxiety and depression are the main psychopathologies related to low educational performance, due to their symptomatology. In addition, other psychological factors are addressed, including stress and burnout. Likewise, aspects such as family environment, economy and the active and collaborative relationship between students and faculty are also discussed. In addition, student failure is seen as a consequence of a low educational development. The relationship between anxiety and depression was confirmed as well as its incidence on academic performance in higher education students. 

Keywords: Anxiety, Stress (psychology), Mental disorders – University students – Statistics, Adolescent depression. Online education, Distance education, Learning disorders, Academic performance, Psychological aspects 

DOI: https://doi.org/10.5377/entorno.v1i77.18434

URI: https://hdl.handle.net/11298/1363

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