Núm. 80 (2025): Julio - diciembre
Articulos Entorno

Desarrollo e implementación de un prototipo electrónico de timbrado automatizado en escuelas públicas de El Salvador

Omar Otoniel Flores Cortez
Universidad Tecnológica de El Salvador, El Salvador
Biografía
José Ramón Cornejo
Universidad Tecnológica de El Salvador, El Salvador

Publicado 2026-01-20

Palabras clave

  • El Salvador-Educación primaria-Investigaciones,
  • Educación-Innovaciones tecnológicas,
  • Localización de sonidos-Simuladores (tecnología),
  • Tarjeta madre (microcomputadores)- Prototipo

Cómo citar

Flores Cortez, O. O., & Cornejo, J. R. (2026). Desarrollo e implementación de un prototipo electrónico de timbrado automatizado en escuelas públicas de El Salvador. Entorno, 80, 51-65. https://revistas.utec.edu.sv/index.php/entorno/article/view/1102

Resumen

Este artículo presenta el desarrollo e implementación de un prototipo de sistema de timbre automatizado para escuelas públicas en El Salvador, enfocado en mejorar la gestión del tiempo y la eficiencia operativa en las instituciones educativas. El proyecto priorizó escuelas en áreas rurales de las regiones central y paracentral, abarcando 14 escuelas primarias y secundarias dentro del sistema educativo salvadoreño. Utilizando componentes de bajo costo y acceso abierto como el microcontrolador Arduino UNO, el transceptor Bluetooth HC06 y App Inventor para el desarrollo de aplicaciones móviles, el sistema demostró ser adaptable a diversos escenarios de implementación El sistema de timbre automatizado activa y desactiva los timbres escolares según horarios predefinidos configurables a través de una aplicación móvil basada en Android, ofreciendo una interfaz de usuario intuitiva y eficiente. Los estudiantes participaron activamente en el proyecto, aplicando sus habilidades en diseño electrónico, codificación y ensamblaje de sistemas para abordar un desafío del mundo real. El diseño modular y flexible del sistema no solo garantiza la asequibilidad, sino que también facilita la escalabilidad para futuras mejoras, como la configuración remota a través de internet de las cosas (IoT) y la automatización de funciones escolares adicionales. Esta iniciativa, desarrollada en el marco de la responsabilidad social, demuestra el potencial de las tecnologías de código abierto para transformar los entornos educativos, al tiempo que proporciona una plataforma para el aprendizaje técnico y social.

Referencias

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