Publicado 2025-01-15
Palabras clave
- Roles sexuales,
- Identidad sexual,
- Fiestas,
- Estereotipos,
- Inflexibilidad
- El Salvador-Estereotipos sexuales-Aspectos sociales ...Más
Derechos de autor 2025 Georgina Sulamita Ordóñez Valle

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Cómo citar
Resumen
El objetivo de este artÃculo fue identificar, mediante entrevistas y observación no directa, el impacto de las fiestas reveladoras de género en la prevalencia de estereotipos de género para comprender mejor la construcción simbólica del género antes del nacimiento. En este sentido, se destaca la influencia de la familia en la formación de la identidad, ya que transmite creencias, valores y estereotipos de género a través del proceso de enculturación. Estos estereotipos sociales, que dictan las expectativas de comportamiento en función del sexo, se construyen simbólicamente en la sociedad y se refuerzan mediante la asignación de colores, objetos, cualidades e incluso actividades especÃficas. Si bien la tecnologÃa y las redes sociales permiten adquirir información sobre este tema, enriqueciendo los conocimientos de los interesados, también actúan como mecanismo de difusión que promueve la cultura machista y patriarcal, reforzando conceptos como los estereotipos de género y el pensamiento binario.
Esta perspectiva se ve respaldada por las conclusiones, que evidencian el impacto de las redes sociales en la creciente popularización de estas fiestas, surgidas en 2008. Los resultados revelan que los encuestados optaron por celebrar estas fiestas tras verlas en plataformas digitales, lo que sugiere una fuerte influencia de las redes sociales en la adopción de esta tendencia. Las personas influyentes locales desempeñan un papel crucial en la aprobación y promoción de estas celebraciones, lo que refuerza los estereotipos de género arraigados en la sociedad salvadoreña. Además, se observó una concepción binaria y excluyente del género persistente en estas celebraciones, en las que se asignan colores especÃficos (rosa para las niñas, azul para los niños) y se espera que tanto los futuros padres como los invitados se adhieran a los roles de género tradicionales.
En conclusión, se destaca la influencia de los llamados «partidos reveladores de género», apoyados por redes sociales y personas influyentes, en la consolidación de estereotipos de género arraigados en la cultura salvadoreña. La persistencia de concepciones binarias de género y la asignación de roles especÃficos a los futuros niños y niñas plantean importantes retos en la promoción de una sociedad más inclusiva y diversa.
DOI: https://doi.org/10.5377/entorno.v1i78.18979
URI: http://hdl.handle.net/11298/1368
Â
Referencias
- Bonelli, A. N. (2019). Estereotipos de género transmitidos a los niños y niñas en la familia postpatriarcal. Journal de Ciencias Sociales, (12). https://doi.org/10.18682/jcs.v0i12.872
- Bourdieu, P. (1996). La dominación masculina. Revista de Estudios de Género, La Ventana, (3).
- Canal Nikky y August (1 de julio del 2022). Revelación de género de nuestro bebé [vÃdeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=m2UFVAP7wsM
- Castillo-Mayén, R. y Montes-Berges, B. (2014). Análisis de los estereotipos de género actuales. Anales de PsicologÃa / Annals of Psychology, 30(3), 1044-1060. https://doi.org/10.6018/analesps.30.3.138981
- Colás Bravo, P. y Villaciervos Moreno, P. (2007). La interiorización de los estereotipos de género en jóvenes y adolescentes. Revista de Investigación Educativa, 25(1), 35-58. https://revistas.um.es/rie/article/download/96421/92631/388401
- Cubillas RodrÃguez, M. J., Valdez, E. A., DomÃnguez Ibáñez, S. E., Román Pérez, R., Hernández Montaño, A. y Zapata Salazar, J. (2016). Creencias sobre estereotipos de género de jóvenes universitarios del norte de México. Diversitas: Perspectivas en PsicologÃa, 12(2), 217-230. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67946836004
- Gómez Llorens, C. C. (2018). ¿El influencer, es un efecto de moda o persistirá en el tiempo? Estudio de la evolución del concepto y del fenómeno influencer para identificar su evolución en el futuro [Tesis de pregrado, Universidad Pontificia Comillas]. https://repositorio.comillas.edu/rest/bitstreams/147980/retrieve#:~:text=El%20influencer%20tiene%20un%20fuerte,a%20los%20medios%20de%20comunicación
- Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, M. del P. (2014). MetodologÃa de la investigación. McGraw-Hill Interamericana Editores.
- Instituto Nacional de las Mujeres. (2007). ABC de género en la administración pública. http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/100903.pdf
- Lamas, M. (enero-abril, 2000). Diferencias de sexo, género y diferencia sexual. Cuicuilco, 7(18). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35101807
- MartÃn Criado, E. (2009). Habitus. En R. Reyes (Ed.), Diccionario CrÃtico de Ciencias Sociales (pp. 1427-1439). Plaza y Valdés.
- Pérez Conde, M. y Campillo Alahama, C. (2016). Influencer engagement, una estrategia de comunicación que conecta con la generación millennial [Tesis de pregrado, Universidad de Alicante]. http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/57327
- Randstad (21 de febrero del 2022). El origen del lÃder de opinión: La teorÃa de los dos pasos. https://www.randstad.es/tendencias360/el-origen-del-lider-de-opinion-la-teoria-de-los-dos-pasos/
- Rocha Sánchez, T. E. (2009). Desarrollo de la identidad de género desde una perspectiva psico-sociocultural: Un recorrido conceptual. Interamerican Journal of Psychology, 43(2), 250-259. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S003496902009000200006&lng=pt&tlng=es
- SaldÃvar Garduño, A., DÃaz Loving, R., Reyes Ruiz, N. E., Armenta Hurtarte, C., López Rosales, F., Moreno López, M., Romero Palencia, A., Hernández Sánchez, J. E. y DomÃnguez Guedea, M. (diciembre, 2015). Roles de género y diversidad: Validación de una escala en varios contextos culturales. Acta de Investigación Psicológica- Psychological Research Records, 5(3), 2124-2148. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358943649003
- Sanz, A. A. (2019). Aprendizaje de los estereotipos y roles de género en la educación infantil. Universidad del PaÃs Vasco. https://www.ehu.eus/documents/1358119/27585477/Francisca-de-Aculodi-AinhoaFeijoo-Hautagaia.pdf/31e4683d-03e7-3f79-4524-172cdad24e36?t=1614343871033
