Publicado 2010-10-01
Derechos de autor 2010 Juana Patricia Muñoz Chávez; Victoria Hernández RamÃrez; Elba Mariana Pedraza
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Resumen
Se realiza un análisis de trayectoria escolar a través de indicadores más significativos del programa educativo de la Licenciatura en Turismo de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Se aplica una metodologÃa propuesta por autores como Camarena (1985), Altamira (1997) y González (1998) para el cálculo de los indicadores de eficiencia terminal, eficiencia de egreso, tasa de promoción y tasa de deserción.
Los resultados obtenidos reflejaron comportamiento de la trayectoria escolar experimentada en la licenciatura, que permite tomar medidas y estrategias enfocadas a disminuir las deficiencias detectadas.
Referencias
- Altamira, A. (1997). El análisis de las trayectorias escolares como herramienta de evaluación de la actividad académica universitaria: Un modelo ad hoc para la Universidad Autónoma de Chiapas, el caso de la Escuela de IngenierÃa Civil, Tesis de MaestrÃa en Educación. Universidad Autónoma de Chiapas. México.
- ANUIES. (1986). Glosario de la Educación Superior. México.
- Camarena, C. y Chávez, G. (1985). Reflexiones en torno al rendimiento escolar y a la eficiencia terminal. Revista de la Educación Superior. Número 053. ANUIES. México.
- González, A. (1998). Seguimiento de Trayectorias Escolares. ANUIES. México.
- GuÃa Metodológica de Estudios de Pertinencia y Factibilidad de Programas Educativos de Nivel Licenciatura. UAEH. (2008). Pachuca de Soto, Hidalgo. México.
- Modelo Educativo de la Universidad Autónoma del Esta-do de Hidalgo (UAEH). (2004). Pachuca de Soto, Hidalgo. México.
- Plan de Desarrollo Institucional 2006-2010. (2007). UAEH. Amalgama Arte Editorial S.A. de C.V. México.
- Ponce de León T, M. S. (2003). GuÃa para el Seguimiento de Trayectorias Escolares. UAEH. Pachuca de Soto, Hidalgo. México