No. 80 (2025): Julio - diciembre
Articulos Entorno

Knowledge of the legal framework that regulates educational transition to the digital age

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  • Claribel del Carmen Calderón,
  • José Plutarco Mejía Valiente,
  • José Roberto Cea Ruiz
Claribel del Carmen Calderón
Universidad Modular Abierta, El Salvador
José Plutarco Mejía Valiente
Universidad Modular Abierta, El Salvador
José Roberto Cea Ruiz
Universidad Modular Abierta, El Salvador

Published 2026-01-20

Keywords

  • El Salvador-Primary education-Research,
  • El Salvador-Online education-Legal arguments,
  • Educational innovations,
  • Primary educationTeaching methods

Copyright (c) 2026 Entorno

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Calderón, C. del C., Mejía Valiente, J. P., & Cea Ruiz, J. R. (2026). Knowledge of the legal framework that regulates educational transition to the digital age. Entorno, 80, 22-31. https://revistas.utec.edu.sv/index.php/entorno/article/view/1093

Abstract

The objective of the research was to determine the knowledge of the legal framework that regulates the educational transition to the digital age, in the district of Santa Ana, during the year 2023. A descriptive study was carried out, with a mixed approach and a non-experimental design, addressing the different sectors of the population immersed in this situation, which included school directors, teachers, IT staff and students from these elementary education centers. The results reflect that the Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Ministry of Education, Science and Technology, MINEDUCYT, given its Spanish acronym) makes great efforts to provide essential resources to schools. Despite this, the fndings revealed that the teaching staff had no full knowledge of the laws that regulate virtual teaching; as a consequence, the results of the
educational process were not achieved as expected.

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