[1]
C. A. Arévalo-Mercado, B. G. Estrada-Rentería, and E. L. Muñoz-Andrade, “El efecto de la teoría de carga cognitiva en el aprendizaje de la programación básica”, Ent, no. 67, pp. 169–176, Jul. 2019, Accessed: Feb. 05, 2025. [Online]. Available: https://revistas.utec.edu.sv/index.php/entorno/article/view/585