Logroño, M.J., Borja-Naranjo, G. and Orozco-Ocaña, C.P. (2018) “Visión crítica del currículo desde el enfoque de género e interseccionalidad : caso de la Universidad Central del Ecuador”, Entorno, (66), pp. 237–255. Available at: https://revistas.utec.edu.sv/index.php/entorno/article/view/567 (Accessed: 12 March 2025).