Logroño, M. J., Borja-Naranjo, G., & Orozco-Ocaña, C. P. (2018). Visión crítica del currículo desde el enfoque de género e interseccionalidad : caso de la Universidad Central del Ecuador. Entorno, 66, 237-255. https://revistas.utec.edu.sv/index.php/entorno/article/view/567